Marina Koch-Lubouchkine, Docteur, agrégée de l’Université, enseigne le russe à l’École polytechnique où elle est maître de conférences au Département Langues et Cultures.

Voici un guide de l'enseignant, avec une préparation, detaillée, de chacun de ses cours, pour la méthode de langue le russe en révolution (6 heures d'enregistrement), editions polytechnique.
Il s’adresse tant aux russophones, rompus aux problèmes de la langue française, mais qui n’ont pas toujours eu à « apprendre » le russe et perçoivent plus difficilement la nature de ses pièges, qu’au professeur francophone expérimenté, qui souhaite aborder « autrement » l’enseignement aux adultes.
Il servira au « maître » à différents niveaux d’étude :

pour stimuler ses débutants ;

pour faire pratiquer des révisions à des élèves qui ont déjà un bagage ;

pour proposer à d’autres, déjà avancés, de parvenir à de vrais réflexes d’élocution.

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Cet ouvrage est le fruit d’une étude et d’une analyse originales de la langue. Il vise à donner à l’élève les réflexes de prononciation, d’intonation, et d’expression indispensables à l’aisance dans la conversation, sur la base d’une décomposition astucieuse de la grammaire.
Il révolutionne l’apprentissage de la langue. Synthétique plutôt que descriptif, il invite au raisonnement logique et sollicite l’intelligence plus que la mémoire en évitant l’écueil d’une énumération fastidieuse des multiples cas de figure.
Cette méthode comprend :

un volume en français (phonétique, grammaire, schémas, tableaux) ;

un volume en russe (dialogues, vocabulaire, exercices et corrigés) ;

un CD audio (format mp3).
L’enregistrement intégral sur CD du deuxième tome en fait une méthode d’apprentissage inédite et assure la mise en place des mécanismes de l’oral. Les tableaux, la présentation aérée et concise du premier tome, fournissent à l’élève un outil de travail solide et agréable à consulter.
Le russe en révolution est destiné à un large public d’adultes, de professionnels, d’étudiants et d’élèves de Russe-langue III. Il conviendra également à celui qui, seul, souhaite apprendre ou se remettre à cette langue. Il mène à un niveau d’élocution déjà très avancé.